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現代青年為何渴望愛情. 一、Erickson的心理社會發展理論. 根據Erickson的心理社會發展理論，將人生歷程分為八個階段，每個階段. 都有其主要的發展任務，如果在 ...
現代大專青年愛情關係現代大專學生，有三大必修學分，分別是學業、愛情及社團，吳靜吉博士也曾說過：「青年人最大的特徵是對愛情的需求與渴望以及親密關係的建立，希望有一個人能和他同甘共苦。
」所以大專學生就會對愛情產生許多幻想和憧憬，甚至在朋友同學的慫恿與協助下，會想去嚐試愛情滋味，這是難免的。
以下就從以心理學的角度，來協助同學瞭解「愛情是什麼玩意？
延伸文章資訊
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這三種元素的比重會根據不同人、不同的愛情階段而有所不同。 愛情心理學,愛情三角理論,親密,激情,承諾,友情之. 根據這三個元素不同的排列 ...
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史坦伯格（Sternberg, R. J）教授在1986年發表的一個理論。 ... 三種愛情元素對於不同階段的愛情的重要性並不同，激情是開展一段短期的關係的 ...
- 3愛情心理學
依據Erikson(1968)的心理社會發展理論，將人生分成八個階段。 其中第六階段的成年前期的社會心理危機或發展任務是建立親密關係，因此建立親密關係是此階段 ...
- 4愛情三因論- 維基百科，自由的百科全書 - Wikipedia
愛情三角理論是由耶魯大學心理學系成員羅伯特·史坦伯格所研究的愛理論。 ... 愛的不同階段和類型可以解釋為這三個要素的不同組合；例如，隨著成人浪漫戀情的 ...
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美國著名的社會科學教授羅伯特·路易斯提出，兩個人從認識到結婚，浪漫的愛情會經過六個階段，這些階段，理論上應該是在結婚前逐一完成的。
