國民中小學教師授課節數訂定基本原則
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教育部主管法規共用系統-法規內容-國民中小學教師授課節數訂定基準二、國民中小學專任教師之授課節數,依授課領域、科目及學校需求,每週安 排十六節至二十節為原則,且不得超過二十節之上限。
專任教師授課節數 ... 四、專任教師兼任行政職務,其減授節數之基準由各該主管教育行政機關訂定 之。
國立師資 ...國中小教師授課節數相關事項-教育部國民及學前教育署一、背景說明:九年一貫課程實施後,本部接受各縣市之建議,擬訂「國民中小學 教師授課節數訂定基本原則」供各縣市參考。
後因應國中小教師課稅配套減課 ...[DOC] 法規名稱:國民中小學教師授課節數訂定基本原則 - 台中市政府教育局訂定之。
國立師資培育大學附設實驗國民小學專任教師兼任主任行政職務者, 每週之授課節數以三節至六節為 ...臺北市國民小學教師授課節數補充規定 - 臺北市法規查詢系統一、本補充規定依國民中小學教師授課節數訂定基準第九點規定訂定之(以下簡稱本補充規定)。
二、本補充規定適用對象為臺北市國民小學(以下簡稱學校)之專任教師、代理 ... 人減授課節數,應依臺北市國民教育階段身心障礙資源班運作原則及臺北市國民 ... 七、導師除基本授課節數外,各項級務工作依照學校安排實施。
臺中市政府主管法規共用系統-法規內容-臺中市國民中學教師授課節數 ...果,並統一規範所屬國民中學教師授課節數,特依「國民中小學教師 授課節數訂定 基準」訂定本要點。
二、本要點 ... 作教師減授節數表」,且每人不超過四節為原則 。
但各校倘 ... 教師協助校務工作酌減授課節數後之授課節數,均視為該教師之基本臺中市政府主管法規共用系統-法規內容-臺中市國民小學教師授課節數 ...一、臺中市政府教育局(以下簡稱本局)為所屬國民小學教師專才專業、以 提高教學效果目的,依國民中小學教師授課節數訂定基準第九點規定 訂定本要點。
法規內容-宜蘭縣政府所屬國民中學教師授課節數編排實施要點一、為使宜蘭縣政府(以下簡稱本府)所屬國民中學教師每週授課節數得有依據, 依教育部令頒之國民中小學教師授課節數訂定基準第九點規定,訂定本要點。
... 請參閱宜蘭縣國民中學教師每週應授課基本節數表) ... 承辦專案教師減授所留之課務,若無課程連續不可分割之性質,以不兼課為原則,學校應對外甄選教師,公告甄選 ...法規內容-宜蘭縣政府所屬國民小學教師授課節數編排實施要點... 特依教育部令頒之國民中小學教師授課節數訂定基準第九點規定,訂定本要點。
... 六、組長應以科任教師兼任為原則,但得視學校規模大小及行政需要由導師兼任 ... 之實際授課節數每週不得少於二節,超過其應授基本節數部分,應支給鐘點費。
則」,國民中學專任教師每週以授課幾節為原則-阿摩線上測驗http://case.cy.edu.tw/mediafile/4220045/news/31/. ... 依教育部訂定之「國民中小學 教師授課節數訂定基本原則」,國民中學專任教師每週以授課幾節為原則?教育部公布「國民中學及國民小學實施跨領域或跨科目協同教學參考 ...2018年1月10日 · 為落實十二年國民基本教育課程綱要所定,學校可以彈性進行跨領域或跨科目之 ... 型態、形塑教師共學之文化、建構永續發展之機制等原則訂定,就跨領域或跨 ... 另為支持各校辦理跨領域或跨科目協同教學,本參考原則亦於第12點中規範,實施協同教學時所需之授課節數鐘點 ... 新聞來源:https://goo.gl/8iq9Yn ...
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應以固定節數為原則,不宜因學校規模大小而不同。 三、專任教師兼任導師者,其授課節數與專任教師之差距以四節至六節為原
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但因課務需要教. 授輔導相關課程. 者,以不超過教師兼. 主任之授課節數排. 課。 (二)兼任輔導教師之減授. 節數,國民中學教師. 以十節為原則,國民.
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三、專任教師兼任導師者,其授課節數與專任教師之差距以四節至六節為原則。 四、專任教師兼任行政職務,其減授節數之基準由各該主管教育行政機關訂 ...
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國中小教師授課節數相關事項. 單位:國中小教育組. 一、背景說明:九年一貫課程實施後,本部接受各縣市之建議,擬訂「國民中小學教師授課節數訂定基本原則」 ...
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國民中小學教師授課節數訂定基本原則, 將「國民中小學教師授課節數訂定基本原則」修訂名稱為「國民中小學教師授課節數基準」。 修正條文, 現行條文, 說明.