智力定義

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Intelligence - 智力 - 國家教育研究院雙語詞彙名詞解釋: 對於智力，心理學家有各種不同的解釋，歷來界說不一；大致上可歸納為下述兩種取向： 1.概念性定義(conceptual definition) (1)以理性哲學觀點出發的 ...智力- 維基百科，自由的百科全書 - Wikipedia智力或智能（英語：Intelligence）是指生物一般性的精神能力。

... 儘管智力的定義 與重要性存在爭論，特別是在主流刊物中，研究者們還是能夠在不少與智力相關 ...超普通心理學/智力- 維基教科書，自由的教學讀本 - Wikibooks在核心概念的部分，我們將從坊間的普心教科書出發，綜合性地闡明智力的定義， 並藉著爬梳智力測驗的的發展史，分析學者們如何逐步建構起對智力的認識、觀念 ...智力- MBA智库百科智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。

... 當考慮到動物智力時，“智力”的定義也可以概括為：通過改變自身、改變環境或找到一個新的環境去有效地適應環境的能力。

... 取自"https://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E6%99%BA%E5%8A%9B".[PDF] 智力正常與個別內差異二項學習障礙學生鑑定標準 ... - 屏東大學機構典藏本文主要檢討智力正常及內在差異這二個學習障礙定義及鑑定常用指標。

作者建議 ... 之指標，以保障智力較低或缺乏內在差異，但學業學習有明顯困難的學生接受. 特教服務的 ... http://www.edunet.taipei.gov.tw/ ... M. W. & Canivez, G. L. (2008).[PDF] 國小2-3年級團體智力測驗之編製及其信效度研究 - 全國特殊教育資訊網測驗分別與學業成績、「國民小學語文智力測驗」及「托尼非語文智力測驗」有不錯的效標關. 聯效度；本測驗亦能有效 ... [email protected]. 蔡明富 ... 智力定義相當多元，有的學者認為智力是 ... Canivez, G. L., & Watkins, M. W. (2010 ).[PDF] 高雄地區國中三年級低智商學生在WISC-Ⅲ 的測驗表現分析 - 教育部測驗表現與比西智力量表相關很高；(3)智障. 兒童之WISC-Ⅲ ... Retardation, AAMR )對智能障礙之定義皆以. 「智力功能低 ... Canivez, G.L., & Watkins, M.W. (2001).[PDF] 淺談智力 - 馬偕紀念醫院智力是指生物一般性的精神能力，包含了理解、計畫、解決問題、抽象思考、. 表達意念以及學習和語言的能力。

智力的定義會根據所依據的理論有所不同，我. 們可以 ...[PDF] 國中7-9 年級團體智力測驗信度及效度研究編製一份良好智力測驗，有必要先探討. 智力相關理論，以作為立論基礎。

目前心理. 學家對智力定義的觀點相當紛歧，有的學者. 認為智力是學習新事物的能力或利用 ...運用舞蹈治療概念提升國中生情緒智力和反思能力之研究—以八年級 ...本研究旨在探討舞蹈治療概念融入表演藝術課程中是否能提升國中生之情緒智力和反思能力。

採行動研究法，以新北市某區某國中八年級某班學生為研究對象， ...