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3D 地圖年度專題聯名頻道Podcast 對「具有普遍性的」學科或課程，相對上比較適合單一語言教學，或較為沒有影響。

但是具有地理特殊性、歷史脈絡性與哲學思辨性的學科或課程，就更加需要多重語言教學的環境，才能使學生更貼近這些知識或課程的特質。

「對的人」無法放在「對的位置」，甚至就算放上去也沒用，「不斷嘗試＋不斷修正」的創新循環也難以發生，整個組織文化也導致不重視執行力、害怕失敗的心態，到最後做出的，就只剩下「表面功夫」。

嘉義市勇媽市長黃敏惠深信，「唯有與青年互相學習，共同成長，這個土地才會更進步」