試題種類- 教育百科| 教育雲線上字典
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詞條名稱:試題種類
ㄇㄧㄥˊㄊ一ㄢmíngtiān
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試題種類(Examinationclassification)目錄1前言2問答題缺點3測驗題優點4編寫試題5關鍵字6參考資料前言在現在數學試卷中,較常見的兩種題型為問答題以及測驗題,而此兩種題型的好壞其實已爭論許久,而事實上此兩者其實各有優劣之處,並且針對不同的學習目標,適用於不同的試卷類型,而以下將介紹問答題以及測驗題的優缺。
問答題缺點問答題的題型中主要要求學生能利用其所學,去推論出答案,因此學生無法利用猜測的方式去試寫出答案,但在此類型下也有些許之缺點,首先為評分的困難程度,因學生會寫出算式以及計算過程最後則寫下答案,但當學生於計算過程中出錯時,是否要扣一題二十分的分數,又或者要分段給分,這是在評分上模稜兩可之處,因此在問答題的給分上具有相當的主觀意識,而顯得此分數變得較為不可靠。
第二為問答題的作答時間需較久,且配分比重較高,因此在測驗上抽樣機率較為不當,無法正確檢測出學生是否完整了解此單元之概念。
最後則為在問答題上,對於問題的措辭須加以謹慎,常因學生誤解題意,而導致回答方向錯誤,使得被扣許多分數,以上為問答題主要的三項缺點。
(註1)測驗題優點相對於問答題而言,首先測驗題的優點則為能在短時間內選擇較簡易的問題,且範圍較廣,可由此測驗過程,來檢視學生答對與答錯的題型內容為何,以了解學生對於何者教學單元較不了解。
第二點也是問答題的缺點之一,即為測驗題的評分較為標準,且在分數計算上較簡易,因此測驗題所產生之分數也具有較高的可靠性。
另外,測驗題其缺點為無法測驗出難度較深的數學觀念,因此此領域的出題,考驗老師的創造力以及能擴展老師的教學能力。
(註1)編寫試題綜合上述之後,可了解到問答題與測驗題各有優缺,並且問答題缺點可能即為測驗題之優點,因此在試卷的編寫上,此兩者題型缺一不可,如此才能互相補足不足之處,並且確實瞭解學生的理解範圍,以及學生不解之處,最後給予適當的分數,供老師以及學生做檢視,並且老師可利用學生錯誤之題目,給予檢討考卷時的方向。
關鍵字中文關鍵字:試題種類英文關鍵字:Examinationclassification參考資料註1李嘉淦/著。
中學數學科教材教法,1986年初版,頁753~754。
千華出版公司。
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資料採「創用CC-姓名標示-非商業性-相同方式分享臺灣3.0版授權條款」釋出
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