10個幼兒園聖誕節活動方案，讓這個聖誕過得更有趣！

小編特意收集整理了一些聖誕節主題活動方案，與老師們一起分享。

活動一. 欣賞童話劇：聖誕節的由來. 1.出示聖誕老人、聖誕樹引入，激發幼兒參與活動 ... 首頁 幼教大百科 10個幼兒園聖誕節活動方案，讓這個聖誕過得更有趣！ 幼教大百科  2020年12月22日 有關聖誕節風趣幽默的傳說、美麗的聖誕樹、漂亮的聖誕卡、慈祥可愛的聖誕老人，以及讓人心動的禮物，每一個孩子都無限神往。

在這樣一個重大的節日裡，主題活動自然是少不了的。

小編特意收集整理了一些聖誕節主題活動方案，與老師們一起分享。

活動一欣賞童話劇：聖誕節的由來1.出示聖誕老人、聖誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。

教師：你們看誰來了?2.介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來。

3.請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，說說為什麼喜歡聖誕節。

4.介紹聖誕吉祥物（聖誕老人、聖誕樹）的由來讓幼兒瞭解、豐富有關聖誕節的知識。

5.師幼共同創編聖誕兒歌。

童話劇——聖誕節的來歷（需提前編排，可請幼兒和家長共同參與）旁白（教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。

（乞丐著破衣、枴杖出場）。

他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人（富人、窮人出場）。

乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點麵包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是麵包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。

並踢了乞丐一腳。

乞丐（艱難地站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麵包吃吧?窮人：我很貧窮，只有一片麵包，但我願意分一半給你。

乞丐脫去破衣，變成一位可愛的聖誕老人：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

旁白（教師）：慢慢地，松樹枝真的發芽了，並長成了一棵聖誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

活動二講述故事：聖誕老人是誰1.指導幼兒分享對聖誕的認識。

2.教師講述故事，讓幼兒初步瞭解故事的內容。

(1)聖誕老人是誰?(2)聖誕老人是怎樣給幼兒送禮物的?3.教師再一次講述故事，引導幼兒聯想聖誕老人送禮物的種種情景。

教師重點引導幼兒說說："你覺得聖誕老人在給小朋友送禮物的時候是什麼樣子的?"4.請幼兒一起扮演聖誕老人，隨音樂進行表演。

活動三看世界：國外的聖誕節習俗教師播放圖片和視頻，向幼兒講述國外的聖誕節習俗,讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

法國：在法國，馬槽是最富有特色的聖誕標誌，因為耶穌是誕生在馬槽旁的。

人們大唱頌讚耶穌的聖誕歌之後，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的聖誕美酒。

芬蘭：芬蘭在12月聖誕節前後，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，遠遠望去一片紫紅色，紫色聖誕令人心曠神怡。

英德：在英國和德國，聖誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用聖誕節假日外出旅遊。

美國：在美國，過聖誕節注重家庭布置，安置聖誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的聖誕大菜，舉行家庭舞會。

瑞士：在瑞士，聖誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環裡，每週點1支，當點燃第4支後，聖誕節就到了。

丹麥：在丹麥，人們對不合意的聖誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

活動四自製圖書：我看到的聖誕節 1.請幼兒說說聖誕節周圍環境的變化。

(1)聖誕節快到了，你在哪兒發現了聖誕節?(2)你看到的聖誕節是什麼樣子的？2.教師把幼兒所看到的聖誕節編成一個小故事，與小夥伴們一起分享。

3.教師講述"小朋友看到的聖誕節"引導小朋友將自己看到的聖誕節畫出來。

4.協助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的聖誕故事，並與同伴交流。

活動五環境布置：我們的聖誕節1.聖誕大搜索教師：前幾天我們一起瞭解了許多關於聖誕節的知識，看到了許多聖誕節的布置，今天讓我們自己動手試試?2.幫助幼兒合理分工，協助幼兒選取材料(1)粘貼聖誕帽(2)粘貼聖誕樹(3)粘貼聖誕彩鏈教師隨即根據幼兒的組合、能力差異進行指導和建議，幫助每個幼兒為布置環境出一份力，沉浸在準備歡度聖誕的氛圍中。

3.幼兒布置教室，教師巡迴指導。

4.慶祝成功，分享快樂。

活動六尋寶活動：卡片在哪裡1.裝飾有節日氣氛的活動室、睡眠室及「聖誕節」牆飾。

即時貼剪成的「紅色圓形」、「黃色半月形」、「綠色小松樹形」，幼兒每人一套。

即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。

2.老師將這些小卡片分散藏放在睡眠室的各個地方。

例如：床邊上，窗檯上，玩具架內……3.教師示範講解「尋寶」玩法：出示範例「娃娃」，請幼兒觀察「娃娃」臉上有什麼？都是什麼形狀？什麼顏色？老師把這些小卡片都藏在了睡眠室的各個地方，你們要仔細地、輕輕地去翻找。

找到後，快速將它揭下來貼在自己的臉上。

然後到舞會門口請「服務員」檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後可以進入舞場去跳舞。

4.幼兒、家長一起去「尋寶」，標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

活動七韻律活動：鈴兒響叮噹1.教師播放《鈴兒響叮噹》音樂，幼兒根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

2.引導幼兒觀察活動室的牆飾、各種道具，引出主題——慶祝聖誕節。

3.幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極地做出動作。

(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什麼感覺?(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。

(3)教師把幼兒表演的動作進行組合，教師示範表演。

(4)引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。

4.請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行表演。

活動八英語活動：聖誕快樂1.教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merrychristmas!2.教師逐一出示聖誕節的有關飾物：聖誕老人christmasoldmen，聖誕樹christmastree等飾物的發音。

3.遊戲：whatisit?教師從百寶箱裡隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

4.帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。

merrychristmas! 活動九親子活動：給老師的聖誕卡1.提出主題，引導幼兒進行討論：教師：聖誕節到了，你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢?今天我還請來了你們的爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

(1)教師重點引導爸爸媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

(2)請幼兒大膽與爸爸媽媽討論。

2.讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什麼樣的卡片呢?3.提出製作時的要求，(1)先設計好再進行製作，大膽使用各種材料。

(2)使用工具、材料時注意安全。

4.幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、製作。

5.請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師，並對老師說一句祝福的話。

活動十聖誕驚喜：聖誕老人送禮物1.教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個願。

美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。

來，孩子們，我們許完願，一起吹滅蠟燭。

2.噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推著禮物出現在大家面前。

3.聖誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼後，將會得到一份心愛的聖誕禮物。

4.幼兒說號碼選禮物。

音樂準備 1.《紅鼻子馴鹿魯道夫》2.《鈴兒響叮噹》3.《聖誕節的12天》4.《祝願大家聖誕快樂》5.《薄荷棒棒糖之歌》6.《聖誕老人》7.《爬上屋頂》8.《聖誕老人來到鎮上》9.《聖誕循環詩》10.《聖誕節的聖歌》知識儲備 1．紅、綠、白，是聖誕節的色彩。

2．聖誕節的餅乾和糖果是特意為聖誕節準備的。

3．聖誕老人、馴鹿、長襪和聖誕樹是聖誕節的象徵。

4．裝飾聖誕樹是聖誕節的活動。

5．聖誕裝飾物和花環是被懸掛在聖誕樹上的。

6．聖誕節有特殊的聖誕之歌。

7．在聖誕節可以聽見鈴聲和聖誕頌歌。

8，猩猩木、槲寄生、冬青是聖誕之樹。

9．很多人與他們的家人或朋友一起過聖誕節。

10．有些人會掛特殊的長襪，裡面塞滿了糖果和小禮物。

11．聖誕節是贈送和接受禮物的日子。

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