青少年健康素養:由健康促進觀點建構定義與能力指標

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由於本研究之健康素養定義與能力指標之發展乃依據青少年之真實生活情境,也同步考量國家健康教育課程綱要,故可作為健康素養測量工具發展及教學介入策略之 ... ADDFAVORITE OpenAccess 回首頁|ENGLISH瀏覽人數:1494413 線上投稿 關於本刊 各期目錄 訂閱方式 常見問題 相關連結 聯絡資訊 稿約[GuideforSubmission] 論文撰寫體例[Sty



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