教育部公布「國民中學及國民小學實施跨領域或跨科目協同教學 ...
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本參考原則以落實課綱理念與目標、關注學校發展之需求、落實協同備課之觀念、鼓勵多元協同之型態、形塑教師共學之文化、建構永續發展之機制等原則訂定,就跨 ... 跳到主要內容區塊 教育部全球資訊網 :::English網站導覽意見信箱常見問答電子報回首頁 字級: 小 中
延伸文章資訊
- 1教育部主管法規共用系統-法規內容-高級中等學校課程規劃及 ...
二) 教師得就課程教材、教學進度、教學方法或評量方式,實施差異化教學,以 ... 1、依高級中等學校遴聘業界專家協同教學實施辦法及教育部國民及學前教育署 ... 八、學校規劃及實施部定及校訂課程...
- 2教育部公布「國民中學及國民小學實施跨領域或跨科目協同教學 ...
本參考原則以落實課綱理念與目標、關注學校發展之需求、落實協同備課之觀念、鼓勵多元協同之型態、形塑教師共學之文化、建構永續發展之機制等原則訂定,就跨 ...
- 3新課綱總綱規定:教師進行跨領域/科目統整之協同教學 - 教育部
另為因應十二年國民基本教育課程綱要推動,鼓勵國民中小學教師視學生學習需求施行跨領域或跨科目協同教學,已將試行跨領域/科目協同教學事宜納入106學年度 ...
- 4新課綱總綱規定:教師進行跨領域/科目統整之協同教學 - 教育部
新課綱總綱規定:教師進行跨領域/科目統整之協同教學,經學校課程發展委員會通過後,其協同 ... 所謂採計「教師教學節數」,是否為教師「每週基本任課鐘點」?
- 5新北市108 學年度推動十二年國民基本教育課程綱要 ... - 厚德國小
國民小學跨領域或跨科目協同教學實施計畫. 108 年4 月25 日新北教國字第1080712999 號函. 壹、計畫緣起. 十二年國民基本教育課程綱要(以下簡稱課綱)「核心 ...