109-1_邏輯思維與論證的摘要 - 國立高雄大學
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課程介紹教學目標1.知識方面：使學生明瞭最基本的邏輯概念與技巧，並能應用於其專業領域及日常生活當中。
2.技能方面：使學生能操作基本的邏輯運算及證明，並訓練學生具有判別與駁斥論證之能力。
3.人格發展方面：使學生培養出合理推論、正確批判及獨立思考之習慣，發展
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- 3從新邏輯到新系統
關鍵詞：可決定性、自然演繹法、樹枝法、語意真值圖、 ... 我們介紹了三種方法[真值表，歸謬真值表及樹枝. 法]來決定一個論證是否有效。
- 4Re: [請益] 「基礎邏輯」書上一題樹枝法請教- 看板W-Philosophy
我想請教為何最後一支樹枝~O分枝~R : 會擺在~E的下方呢? ... (所以是我想太多嗎= =) 所以這章節是「歸謬法」，我們先假設原本的命題為假，發現他 ...
- 5前面所提到的真值表，都是在談論語句之間語意的蘊涵關係。
(2) 從反面來，RAA(歸謬證法)或間接證法，先假設結論的否定與前提放在一起，若. 做出來會導致矛盾，意思是前提成立的情況下，結論一定要成立。以反向思考。 5. Page 6. ⊢ ...
