【探索14-8】廣義相對論與數學| CASE報科學

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一個世紀多前,今日理工學院標準的數學課程大抵已經塵埃落定,傅立葉分析的技術將函數都寫成了波,將線性方程式的解析化為一頁頁頻譜。

黎曼 ... 找知識,來讀CASE報科學講師|哈佛大學數學系 丘成桐教授 撰文|蕭維翰愛因斯坦曾提及科學是以不自然的方式理解自然,在筆者的理解中,此觀點與數學在描述自然現象與提供定量結果的異常有效是相互呼應的。

然而,數學課本中令人目不暇給的定理並非皆橫空出世、天外飛來,若我們更深入地認識理論背後的歷史脈絡,會發現數學體系的建構常緣起於自然問題(常常是物理學)的解答。

是以,與其比



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