自傳範例參考

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自傳範例參考 (六). 我出生在一個很平凡但很美滿的小家庭,父親是個公務員,在台電服務,母親是個家庭主婦,而弟弟和我都還在學校求學。

父母用民主的方式管教我們, ... 自傳範例參考  (六)          我出生在一個很平凡但很美滿的小家庭,父親是個公務員,在台電服務,母親是個家庭主婦,而弟弟和我都還在學校求學。

父母用民主的方式管教我們,希望我們能夠獨立自主、主動學習,累積人生經驗,但他們會適時的給予鼓勵和建議,父母親只對我們要求兩件事,第一是保持健康,第二是著重課業。

因為沒有健康的身體,就算有再多的才華、再大的抱負也無法發揮出來。

又因為家境並不富裕,所以必須專心於課業上,學得一技之長,將來才能自立更生。

          在小學時代的我很活潑、很好動,在課業上表現平平,但課外表現不錯,除了擔任過班長等幹部外,還參加樂隊、糾察隊等,另外還曾獲選為校隊參加跳高比賽。

         小學畢業後,進入了一所私立中學,因為校規嚴格,使原本好動的我變得較為文靜,不過在那裡我學會了許多應有的禮節與待人處世的道理。

在國中時期的我,好像開了竅,代表全校接受縣政府的表揚,在國三畢業典禮上,更代表了全體畢業生上台領取畢業證書。

         進附中後,每天都覺得很充實、很快樂。

附中學生的特色是能K、能玩,所以我不斷地努力學習,希望能夠達到此目標。

在課業方面,我都能保持在一定的水準,因為上課專心聽講、仔細思考、體會老師所說的每一句話,在腦海裡架構重要觀念,一有問題就立刻發問,因此上課的吸收效率很高,不但使得複習的工作能夠很快完成,還有多餘的時間從事課外活動。

在這麼多的科目當中,我最喜歡的是數學、化學和生物,因為數學、化學能夠訓練我們組織與思考能力。

而生物則和日常生活有密切的關係,且它為我們揭開人體的奧秘。

         我在學校人際關係良好,因為無論何時,總是笑臉迎人,微笑已成為我個人的正字招牌。

老師們常稱讚我是個品學兼優的好學生,常給我許多的鼓勵,而同學間的相處十分融洽,彼此之間很有默契,團結一心。

         除了課業之外,其他方面我也沒有偏廢。

在高一時加入學校管樂隊,吹奏低音號,每天升旗參加出勤,在這裡不但使我對管樂器有進一步的認識,還認識了許多朋友,因此在那個時候,參加社團已成為我放學後的一大休閒。

而我最喜歡的運動是棒球,我常在電視上或球場上觀賞職棒比賽,欣賞球員的美姿,模仿其動作。

我常利用課餘時間約同學一起出外打球,記得在高二時,班上組隊參加班際壘球賽,那時我擔任隊長,防守二壘,首先展開攻勢,激起球隊士氣,最後終以一分之差贏得了最後勝利。

除了棒球之外,我也很喜歡藍球、排球等,因此使得原本瘦弱的身體,變得強壯許多。

         我從小就立志要當醫生,近年來當我接觸了有關醫學系的相關資訊,漸漸地了解到當個醫生並不是那麼簡單的事,需要對服務人群有興趣,及擅長人際溝通,且在求學的過程中也相當辛苦。

但疾病加諸在病人身上的痛苦是無法言諭的,來自醫生的關懷與勉勵,能讓病人產生無比的信念,勇敢地向疾病宣戰,在病人痊癒時,看到病人及家屬喜形於色,那種喜悅,令我十分嚮往,而且醫生不僅僅是要免除病人的疾病和虛弱,也要能兼顧對人們的整體關懷,使病患的身心達到安寧的狀態,在這一方面,它讓我更確定了讀醫學系的志向。

  自傳範例參考  (七) 一、家庭背景:         土木工程一直都是家族中世代相傳的事業,在我很小的時候,我們家隨著父親到台北創業,父親現在是土木包工的負責人,母親是一位全職的家庭主婦;弟弟現在是高二電子科的學生,家人生活十分融洽。

二、興趣與專長          平時,我最大的興趣就是玩電腦和打籃球。

第一次接觸電腦是在我國小五年級的時候,而在我六年級時,獲得學校舉辦 BASIC語言程式設計比賽第一名及中文輸入亞軍的榮譽。

         在求學過程中,我最喜歡的科目是數學及英文,尤其是數學,當我費盡了九牛二虎之力,解出一個數學問題時,那種苦盡甘來的感覺,真是筆墨難以形容的。

我的專長是「跑步」,我一直認為做一個真正的學生不應該只會唸書,而應該是廣泛的接觸各種事物,並且培養自己的專長,發展健康的身心。

         除了興趣與專長之外,我最大的特色就是具有領導能力,從小學、國中到高中,我都曾擔任過班長,認真負責的態度,受到老師們的肯定。

三、求學歷程:         在讀國小的時候,學業成績相當不錯,經常得到班上的第一名。

我也學過珠心算,「曾經」有過初段的水準;五年級時加入學校田徑隊,參加三重市運動會,獲得不錯的成績;六年級時參加學校「每月徵文」獲得佳作的成績,同時作品被刊登在報上,真是一個令人難忘的經驗。

        升上國中之後,讀書與運動成了生活的重心。

我的學業成績表現不錯,在國三時獲得了全校第一名,同時也在學校的運動會上大放異彩。

國中一年級時,和同學參加校內科學展覽比賽,是有關電動玩具店出入分子年齡層的調查,得到了「特優」的評價,在這次的活動中,學到了許多關於製作科展的知識與方法,更是一項難得而寶貴的經驗。

國二到國三的時候,在訓導處擔任電腦打字及為同學服務的工作,熱心服務的精神受到了肯定,畢業時獲頒「熱心服務獎」。

四、確定目標:         考完高中聯考後,就利用暑假和父親到工地去見識見識,雖然只是一些簡單的工作,例如挑磚塊、貼磁磚等,但就是這些簡單的工作燃起了我對土木工程的強烈熱誠,進了附中之後,因為一心想成為土木工程系的一員,而選擇了理工類組,現在很幸運地能夠依照我的興趣與熱誠,參加這次台大土木系的甄試,而讓我得到了一個實現理想的好機會。

五、附中生活:         進入高中,除了在功課上的表現外,還曾經擔任過班長、風紀、康樂股長以及數學小老師,並多次當「模範學生」和三次國文競試第一名。

在體育方面,校運會時曾經獲得二百公尺金牌,四百公尺銅牌及校園迷你馬拉松第二十二名,尤其是那份金牌的榮耀,更是令我難以忘懷。

也因此,在高二時,由於對團體貢獻良多而獲頒榮譽狀。

        附中蓬勃發展的社團生活是人人嚮往的,我高一時就曾經加入吉他社及舞蹈社,學到了一些基本的技巧,同時也能強烈感受到附中的傳承精神。

高一寒假時,曾經參加救國團舉辦的「南橫健行」,深深體會到團隊行動與互動合作的重要,並且從小隊生活中認識了許多來自不同地方的朋友,這是我高中生活中,收穫最大的課外活動。

六、未來展望:          近程方面,我希望能夠進入培育優秀土木工程人才的台灣大學,廣泛的涉獵土木工程在各方面的知識,打穩自己的基礎,作為將來選擇工程組別的依據,進一步希望能爭取台大土木研究所的名額,甚至能夠出國深造,將國外較我們先進的技術帶回台灣,為台灣的工程建設做一番努力。

         生涯規劃方面,我希望能夠成為一個傑出的土木工程師,使理論與實務結合,為國家的公共建設貢獻自己的一份力量。

  自傳範例參考  (八)   一、家庭生活:           從小我就有一個幸福的家庭,家父是一位數學教師,因此從 小受到數學的陶養,也奠定了喜愛數學的基礎,而母親是位樸實的家庭主婦,在為人處世、美術方面給我薰陶,另外還有一個聰明伶俐就讀國中的妹妹,是我談心的好對象,而一貫化、有效率是家庭裡的座右銘,因此我家永遠是有條不紊。

 二、學習過程:          小學就讀於中山國小,到了國中,我參加的是志願就學方案,因此讓我有更多時間在數學、理化上發揮長處,我常想以後我要在這方面一展長才,高中就讀美工科,是出於內心的歡喜在工藝造型設計、色彩學…等專業科目都盡其在我不斷地學習,這二年來最得意的是在校段考曾經數學有三次皆滿分的記錄,而成為班上的僥僥者,這讓我毅然選擇工業工程,相信自己必可以克服相關課程。

三、性格、專長與興趣: (1)我的個性執著、有耐性,凡事秉持著不給人添麻煩,使人順心為原則。

 (2)我的專長是數學,也研究科學與造型設計,相信科學、人文配合才能相得益彰,我喜歡什麼都學習,使自己有更多的技能,能左右逢源發揮專長。

四、生涯規劃:         我希望在大學四年能成為生產研究、工程研究等專業人才,因此和家人經過幾番思考後,決定報考工業工程為下階段學習目標同時兼並英文、電腦能力輔助自己所學,畢業後能以優秀的成績申請本校的研究所~生產系統工程與管理研究所~,學有專精,投身環工、半導體、金融…等等來貢獻社會國家。

                              楊雯珺 台北工專(工業工程系工程組)   自傳範例參考  (九) 一、簡述:      我叫陳證傑,出生於高雄巿,家中排行老大。

我活潑開朗、樂觀進取、個性隨和,所以人緣頗佳,有『好好先生』之稱。

我九歲喪父,慈愛的母親要母兼父職的養育我和弟弟,為了維持家計,母親平常工作極為忙碌,還好,弟弟和我都很懂事,課業認真,凡事不用媽媽操心,兩兄弟在學校除了成績優良,也都是班上的領導人物,因此,媽媽也頗為安慰。

     我家境清寒,但志節高超、不怕艱難,遇事越挫越勇。

興趣廣泛,喜歡閱讀、運動、唱歌….。

課餘常至圖書館閱讀電腦書籍及報章雜誌,充實自己;空閒,喜愛打球(藍球及羽毛球)和唱歌,因為打球的競技及歌曲的旋律都能給我愉悅的心境。

連續假日裡,親戚及我們母子三人也會大伙兒結伴去爬山踏青,放鬆一下緊張的心情,縱然我家成員只有三人,在親友的溫情滋潤下,平常也不會感到孤單寂寞。

二、求學:      國中時期,由於『理化』課,讓我接觸了電子,並想探求『電子學』的奧秘。

因此,國三時,便立下志願──朝『技職教育』發展。

在母親的支持下,我如願進了高雄高工電子科。

進入高職後,為我帶來了多樣化的發展空間,學業成績也名列前茅,同學們的互相砌蹉更使我獲益良多。

在技術士證照方面,也順利的通過『電力電子乙級檢定』,但力爭上游的我,總喜歡觀察身旁的人、事、物並努力發掘。

我在高職時,擔任班長、衛生股長、風紀股長等,使我在待人處世方面能圓融,個性上也變得更加成熟穩重。

另一面在師長的潛移默化之下,幫我建立思考的邏輯,並且學習到如何有系統地去發掘問題、分析問題、進而解決問題的能力。

    對於未來,希望能由『基礎課業』開始學習,並能融會貫通而運用於生活中,期許自己能成為優秀的科技人才。

                  陳證傑  高雄第一科大(電腦與通訊系)   [ 返回上一頁]



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