自傳範例參考

自傳範例參考 (六). 我出生在一個很平凡但很美滿的小家庭，父親是個公務員，在台電服務，母親是個家庭主婦，而弟弟和我都還在學校求學。

父母用民主的方式管教我們， ... 自傳範例參考  (六)          我出生在一個很平凡但很美滿的小家庭，父親是個公務員，在台電服務，母親是個家庭主婦，而弟弟和我都還在學校求學。

父母用民主的方式管教我們，希望我們能夠獨立自主、主動學習，累積人生經驗，但他們會適時的給予鼓勵和建議，父母親只對我們要求兩件事，第一是保持健康，第二是著重課業。

因為沒有健康的身體，就算有再多的才華、再大的抱負也無法發揮出來。

又因為家境並不富裕，所以必須專心於課業上，學得一技之長，將來才能自立更生。

          在小學時代的我很活潑、很好動，在課業上表現平平，但課外表現不錯，除了擔任過班長等幹部外，還參加樂隊、糾察隊等，另外還曾獲選為校隊參加跳高比賽。

         小學畢業後，進入了一所私立中學，因為校規嚴格，使原本好動的我變得較為文靜，不過在那裡我學會了許多應有的禮節與待人處世的道理。

在國中時期的我，好像開了竅，代表全校接受縣政府的表揚，在國三畢業典禮上，更代表了全體畢業生上台領取畢業證書。

         進附中後，每天都覺得很充實、很快樂。

附中學生的特色是能K、能玩，所以我不斷地努力學習，希望能夠達到此目標。

在課業方面，我都能保持在一定的水準，因為上課專心聽講、仔細思考、體會老師所說的每一句話，在腦海裡架構重要觀念，一有問題就立刻發問，因此上課的吸收效率很高，不但使得複習的工作能夠很快完成，還有多餘的時間從事課外活動。

在這麼多的科目當中，我最喜歡的是數學、化學和生物，因為數學、化學能夠訓練我們組織與思考能力。

而生物則和日常生活有密切的關係，且它為我們揭開人體的奧秘。

         我在學校人際關係良好，因為無論何時，總是笑臉迎人，微笑已成為我個人的正字招牌。

老師們常稱讚我是個品學兼優的好學生，常給我許多的鼓勵，而同學間的相處十分融洽，彼此之間很有默契，團結一心。

         除了課業之外，其他方面我也沒有偏廢。

在高一時加入學校管樂隊，吹奏低音號，每天升旗參加出勤，在這裡不但使我對管樂器有進一步的認識，還認識了許多朋友，因此在那個時候，參加社團已成為我放學後的一大休閒。

而我最喜歡的運動是棒球，我常在電視上或球場上觀賞職棒比賽，欣賞球員的美姿，模仿其動作。

我常利用課餘時間約同學一起出外打球，記得在高二時，班上組隊參加班際壘球賽，那時我擔任隊長，防守二壘，首先展開攻勢，激起球隊士氣，最後終以一分之差贏得了最後勝利。

除了棒球之外，我也很喜歡藍球、排球等，因此使得原本瘦弱的身體，變得強壯許多。

         我從小就立志要當醫生，近年來當我接觸了有關醫學系的相關資訊，漸漸地了解到當個醫生並不是那麼簡單的事，需要對服務人群有興趣，及擅長人際溝通，且在求學的過程中也相當辛苦。

但疾病加諸在病人身上的痛苦是無法言諭的，來自醫生的關懷與勉勵，能讓病人產生無比的信念，勇敢地向疾病宣戰，在病人痊癒時，看到病人及家屬喜形於色，那種喜悅，令我十分嚮往，而且醫生不僅僅是要免除病人的疾病和虛弱，也要能兼顧對人們的整體關懷，使病患的身心達到安寧的狀態，在這一方面，它讓我更確定了讀醫學系的志向。

　 自傳範例參考  (七) 一、家庭背景：         土木工程一直都是家族中世代相傳的事業，在我很小的時候，我們家隨著父親到台北創業，父親現在是土木包工的負責人，母親是一位全職的家庭主婦；弟弟現在是高二電子科的學生，家人生活十分融洽。

二、興趣與專長          平時，我最大的興趣就是玩電腦和打籃球。

第一次接觸電腦是在我國小五年級的時候，而在我六年級時，獲得學校舉辦 BASIC語言程式設計比賽第一名及中文輸入亞軍的榮譽。

         在求學過程中，我最喜歡的科目是數學及英文，尤其是數學，當我費盡了九牛二虎之力，解出一個數學問題時，那種苦盡甘來的感覺，真是筆墨難以形容的。

我的專長是「跑步」，我一直認為做一個真正的學生不應該只會唸書，而應該是廣泛的接觸各種事物，並且培養自己的專長，發展健康的身心。

         除了興趣與專長之外，我最大的特色就是具有領導能力，從小學、國中到高中，我都曾擔任過班長，認真負責的態度，受到老師們的肯定。

三、求學歷程：         在讀國小的時候，學業成績相當不錯，經常得到班上的第一名。

我也學過珠心算，「曾經」有過初段的水準；五年級時加入學校田徑隊，參加三重市運動會，獲得不錯的成績；六年級時參加學校「每月徵文」獲得佳作的成績，同時作品被刊登在報上，真是一個令人難忘的經驗。

        升上國中之後，讀書與運動成了生活的重心。

我的學業成績表現不錯，在國三時獲得了全校第一名，同時也在學校的運動會上大放異彩。

國中一年級時，和同學參加校內科學展覽比賽，是有關電動玩具店出入分子年齡層的調查，得到了「特優」的評價，在這次的活動中，學到了許多關於製作科展的知識與方法，更是一項難得而寶貴的經驗。

國二到國三的時候，在訓導處擔任電腦打字及為同學服務的工作，熱心服務的精神受到了肯定，畢業時獲頒「熱心服務獎」。

四、確定目標：         考完高中聯考後，就利用暑假和父親到工地去見識見識，雖然只是一些簡單的工作，例如挑磚塊、貼磁磚等，但就是這些簡單的工作燃起了我對土木工程的強烈熱誠，進了附中之後，因為一心想成為土木工程系的一員，而選擇了理工類組，現在很幸運地能夠依照我的興趣與熱誠，參加這次台大土木系的甄試，而讓我得到了一個實現理想的好機會。

五、附中生活：         進入高中，除了在功課上的表現外，還曾經擔任過班長、風紀、康樂股長以及數學小老師，並多次當「模範學生」和三次國文競試第一名。

在體育方面，校運會時曾經獲得二百公尺金牌，四百公尺銅牌及校園迷你馬拉松第二十二名，尤其是那份金牌的榮耀，更是令我難以忘懷。

也因此，在高二時，由於對團體貢獻良多而獲頒榮譽狀。

        附中蓬勃發展的社團生活是人人嚮往的，我高一時就曾經加入吉他社及舞蹈社，學到了一些基本的技巧，同時也能強烈感受到附中的傳承精神。

高一寒假時，曾經參加救國團舉辦的「南橫健行」，深深體會到團隊行動與互動合作的重要，並且從小隊生活中認識了許多來自不同地方的朋友，這是我高中生活中，收穫最大的課外活動。

六、未來展望：          近程方面，我希望能夠進入培育優秀土木工程人才的台灣大學，廣泛的涉獵土木工程在各方面的知識，打穩自己的基礎，作為將來選擇工程組別的依據，進一步希望能爭取台大土木研究所的名額，甚至能夠出國深造，將國外較我們先進的技術帶回台灣，為台灣的工程建設做一番努力。

         生涯規劃方面，我希望能夠成為一個傑出的土木工程師，使理論與實務結合，為國家的公共建設貢獻自己的一份力量。

　 自傳範例參考  (八)   一、家庭生活：           從小我就有一個幸福的家庭，家父是一位數學教師，因此從 小受到數學的陶養，也奠定了喜愛數學的基礎，而母親是位樸實的家庭主婦，在為人處世、美術方面給我薰陶，另外還有一個聰明伶俐就讀國中的妹妹，是我談心的好對象，而一貫化、有效率是家庭裡的座右銘，因此我家永遠是有條不紊。

 二、學習過程：          小學就讀於中山國小，到了國中，我參加的是志願就學方案，因此讓我有更多時間在數學、理化上發揮長處，我常想以後我要在這方面一展長才，高中就讀美工科，是出於內心的歡喜在工藝造型設計、色彩學…等專業科目都盡其在我不斷地學習，這二年來最得意的是在校段考曾經數學有三次皆滿分的記錄，而成為班上的僥僥者，這讓我毅然選擇工業工程，相信自己必可以克服相關課程。

三、性格、專長與興趣： (1)我的個性執著、有耐性，凡事秉持著不給人添麻煩,使人順心為原則。

 (2)我的專長是數學，也研究科學與造型設計，相信科學、人文配合才能相得益彰，我喜歡什麼都學習，使自己有更多的技能，能左右逢源發揮專長。

四、生涯規劃：         我希望在大學四年能成為生產研究、工程研究等專業人才，因此和家人經過幾番思考後，決定報考工業工程為下階段學習目標同時兼並英文、電腦能力輔助自己所學，畢業後能以優秀的成績申請本校的研究所～生產系統工程與管理研究所～，學有專精，投身環工、半導體、金融…等等來貢獻社會國家。

                              楊雯珺 台北工專(工業工程系工程組)   自傳範例參考  (九) 一、簡述: 　    我叫陳證傑，出生於高雄巿，家中排行老大。

我活潑開朗、樂觀進取、個性隨和，所以人緣頗佳，有『好好先生』之稱。

我九歲喪父，慈愛的母親要母兼父職的養育我和弟弟，為了維持家計，母親平常工作極為忙碌，還好，弟弟和我都很懂事，課業認真，凡事不用媽媽操心，兩兄弟在學校除了成績優良，也都是班上的領導人物，因此，媽媽也頗為安慰。

　    我家境清寒，但志節高超、不怕艱難，遇事越挫越勇。

興趣廣泛，喜歡閱讀、運動、唱歌….。

課餘常至圖書館閱讀電腦書籍及報章雜誌，充實自己；空閒，喜愛打球(藍球及羽毛球)和唱歌，因為打球的競技及歌曲的旋律都能給我愉悅的心境。

連續假日裡，親戚及我們母子三人也會大伙兒結伴去爬山踏青，放鬆一下緊張的心情，縱然我家成員只有三人，在親友的溫情滋潤下，平常也不會感到孤單寂寞。

二、求學： 　    國中時期，由於『理化』課，讓我接觸了電子，並想探求『電子學』的奧秘。

因此，國三時，便立下志願──朝『技職教育』發展。

在母親的支持下，我如願進了高雄高工電子科。

進入高職後，為我帶來了多樣化的發展空間，學業成績也名列前茅，同學們的互相砌蹉更使我獲益良多。

在技術士證照方面，也順利的通過『電力電子乙級檢定』，但力爭上游的我，總喜歡觀察身旁的人、事、物並努力發掘。

我在高職時，擔任班長、衛生股長、風紀股長等，使我在待人處世方面能圓融，個性上也變得更加成熟穩重。

另一面在師長的潛移默化之下，幫我建立思考的邏輯，並且學習到如何有系統地去發掘問題、分析問題、進而解決問題的能力。

　   對於未來，希望能由『基礎課業』開始學習，並能融會貫通而運用於生活中，期許自己能成為優秀的科技人才。

　　　　　　　　　 　    　  陳證傑　　高雄第一科大(電腦與通訊系) 　 [ 返回上一頁]