培養「英語耳」--- 不可不知的聽力課程準備(上) - Caves Connect
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在上篇文章(培養「英語耳」— 先理解基本聽力認知再教學)中談到了英語聽力培養的複雜性,本文將針對有效培養聽力與自信,提供給教師、家長或英語學習者一系列的活動參考,當中包含聽力前、中、後與延伸練習,可根據學習者的程度、喜好、課程時間、進度與想要達到的目標等,靈活選擇。
在聽之前預測與猜測無論是第一語言或其他外語,我們都不只是被動地接收,準確地說,「聽」其實是一個主動的認知活動。
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成功的聆聽技巧是隨著時間的推移和大量練習獲得的,英語學習者需要大量接觸英語聽力,可惜的是台灣學生沒有太多機會在課堂外聽到英語。
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