五柳先生傳文體

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[email protected].五柳先生傳／陶淵明五柳先生傳／陶淵明 先生不知何許人也，亦不詳其姓字。

宅邊有五柳樹，因以為號焉 閑靜少言，不慕榮利。

好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。

性嗜酒， ...[PDF] 8-11 五柳先生傳 陶淵明 - 教育部總說→閑靜少言，不慕榮利. 分說：讀書好讀書，不求甚解. 每有會意，便欣然忘. 食. 嗜酒─性嗜酒. 期在必醉、不吝情去留. 起居─環堵蕭然，不蔽風日. 短褐穿結.[PDF] 8-11 五柳先生傳 - 教育部下列句子中「 」的偏義複詞，其中只有一個字具意義. 具意義的字. 1.造飲輒盡，期在必醉，既醉而退，曾不吝情「去留」。

2.沒有國，那有家？「國家」興亡，匹夫 ...[DOC] B2L11 五柳先生傳 學習單 座號： 姓名：B2L11 五柳先生傳 學習單 座號： 姓名：. 一、課文 ... 五柳先生家境貧窮，他以何種態度去面對？ 2.這種態度與孔子的哪位弟子相近？ 1.五柳先生以【樂天知命】、 【安貧樂道】的態度去面對生活的窘境。

2. ... 問題一、審題會意—題目與文體。

五柳先生傳_原文、翻譯及賞析_陶淵明詩詞_讀古詩詞網“先生不知何許人也”，文章開頭第一句，即把這位先生排除在名門望族之外，不僅不... 主旨歸納. 更多. 作者：佚名通過對五柳先生這一假想人物的描述來用以自 ...[DOC] 第八課五柳先生傳環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空－晏如也」說明五柳先生家境窮困， ... 文體, 給學生一題選擇/填充題，學生能在5秒內正確選出/寫出本課文體為「記敘文」 。

閱 ... 给學生一題選擇題，學生能在10秒內正確選出五柳先生傳是在模仿「史書 ...第二冊第九課五柳先生傳蕭統陶淵明傳說：「淵明少有高趣，博學善囑文，穎脫不群，認真自得，嘗著五柳 先生傳以自況，時人謂之實錄」。

（宋書和晉書本傳略同）可見當時的人不但認為這 ...圖片全部顯示