星座真的有那麼神奇麼？你還一直相信麼？

星座真的有那麼神奇麼？為什麼那麼多人對其十分篤信？

先來看看星座的背景:在占星學領域，星座指黃道帶上劃分的十二個均等區域。

西方占星學認為天象依「上行、下效」原則反映、支配著人類活動，因此十二星座代表了十二個基本人格型態或感情特質。

它試圖利用人的出生地、出生時間和天體的位置來解釋人的性格和命運。

　浩瀚宇宙十二星座其實早在五千年前已經出現，巴比倫人根據星象運行製成四季的星座歷，以它占卜國家和人民的命運。

其實這種占卜的方法，跟中國古代的紫微斗數有異曲同工之妙，都是根據被占卜者和星體運行的關係，占算出其一生的各方面運程。

因為古代人類依天象變化而求生存，天災是無法抗拒的，因此造成人類的宿命感；而他們發覺宇宙中日月星辰的運行影響著萬物興衰，甚至人的命運。

每個人出生時，太陽系中每一顆或大或小的行星包括太陽、月亮、金星、木星、水星、火星、土星、海王星、天王星、冥王星運行的角度和距離不同，因此了顯著影響；每顆行星與相對應的12個星座互成因果，對人的特質部分的影響均不相同，當這些星球運轉時，各人的行為及命運亦隨之變化。

　太陽星座是星座學中最常提及的，只要知道一個人的出生日期，就可以查出他所屬的太陽星座。

太陽運行的軌道稱為黃道，將黃道分成12區，每個區為30度，這12個區就是我們說的太陽星座。

十二星座以春分為起點，即太陽在每年的3月20日左右運行至春分點時開始排序，依次是：白羊座、金牛座、雙子座、巨蟹座、獅子座、處女座、天秤座、天蠍座、射手座、魔羯座、水瓶座、雙魚座。

每一個人只屬於一個太陽星座，因每年太陽入宮時間有別，若生日在星座交界者，就要翻查天文歷以判斷其所屬的太陽星座，絕對不會出現橫跨兩個太陽星座的情況。

星座學認為太陽星座代表人的天生個性、意志力、自我表達的方式。

通過太陽星座我們可以對一個人有基本的認識，但要真正完整了解一個人，除了太陽星座外，還要看太陽所落的宮位及與其他星體的角度，就算太陽星座一樣，坐落的宮位及角度不同，受太陽星座的影響也就不一樣，所以人的個性不只有十二種分類。

星座文化以神秘時尚、內容豐富、先驗預測的形象出現，吸引了眾多青少年的關注。

近來，在不少看似寧靜的中學校園裡，星座、屬相之類已悄然成為越來越多中學生津津樂道的熱門話題。

繼青少年「追星族」之後，如今校園又出現「占星族」。

中學生迷信的幾種類型：1、對幸運物、幸運數字等的盲目相信。

這些人喪失了決斷的能力，把決定自己命運的權利交給了別人或者幸運物之類的不起任何作用的東西。

2、迷信鬼神與占卜，獲得心理平衡。

3、痴迷高科技迷信，缺乏辨別力。

高科技迷信以網絡和青春雜誌為依託，打著「科學預測」的幌子，讓涉世未深的學生趨之若鶩，深信不疑，尤其是星座運程之類的書。

不僅僅在中學校園，在大學校園裡，大學生迷戀星座的趨勢越來越嚴重，尤其是「星座決定命運」的說法在大學中廣泛存在。

有的用看星座來預測自己大學畢業後能否順利就業；有的在考試前先觀察星象，對自己是否有利，更有的學生把考試不及格歸罪於星象不利。

我看過一篇文章，據在一所大學調查，超過60%的大學生相信「星座決定命運 」，尤其是女大學生更為突出。

更有甚者，將血型、生肖與星座相結合，應運而生出種類繁多的星座文化。

那什麼是校園「星座文化」呢？《中國青年研究》中對此給出了界定。

校園「星座文化」是特指大學生群體中流行的一種以西方星象學為基礎的，以出生日期所在的星座來推測性格、運程，尤其是愛情的文化，有其獨特的概念和體系，形成以「星座」為核心的星座叢。

校園「星座文化」的流行，主要呈現出以下一些特點：1、女生是校園「星座文化」的主要信徒和推動者。

2、校園「星座文化」的主體是「單身貴族」或是在情感邊緣的徘徊者。

3、校園「星座文化」具有一定的隱蔽性。

4、在現實世界中，校園「星座文化」一般只在初級群體（寢室或親密朋友圈）中傳播。

占星術真的准嗎？真的科學嗎？在美國，每天大約有一億人都在看自己的星座運程，大約有600萬人會付錢請專業的占星師為自己做性格分析，由此可見，對星座的信仰業已經受住了時間的考驗。

能夠預測未來的占星師具有某種非凡的魅力，就連世界上的某些政要對這種魅力也難以抵擋。

美國前總統隆納·雷根和第一夫人南希.里根就特別喜歡向占星師請教。

事實上他們政治生活的許多方面都受到了占星學的影響，其中包括舉辦國際高峰會議的時間、總統發表宣言的時間以及空軍一號的飛行時刻表。

兩種情況下最容易迷信星座，一是很無助，二是很無聊。

人在迷茫而不知所措的時候，在遇到依靠自身力量解決不了的問題的時候，很容易求助於星座或者別的占卜方式。

據說孔子一生也就為自己卜過兩次卦，且都是在重大轉折的時候。

而另一種情況是，人在無聊的時候，看看星座找樂子也無妨。

從眾能夠給個體一種歸屬感和安全感，消除其恐懼、孤單等心理，迷戀星座的青少年往往缺少自信，自我意識比較弱，獨立性較差，好奇心強，模仿能力好，找不到方向，前途迷茫，所以很容易受到其他人的影響。

星座占卜很快流行開來，成為青少年的討論得最多的話題之一。

除了書籍，網上也不斷出現各種關於星座的測試，人人，QQ等。

迷戀星座的人是越來越多。

蘇格拉底說過：「Know yourself。

」那我們怎樣才能正確的認識你自己呢？「一個人只有全面地、深刻地了解自己，才有可能充分地、合理地發展自己。

這一點對於成長中的青少年來說，具有重要的現實意義。

」這是埃里克森所說的自我同一性發展期。

這些青少年對於自己的性格、氣質、能力、前途等充滿好奇。

星座文化對不同星座的人的性格的分析一定程度上滿足了青少年自我認知的需要。

通過出生日期查找到對應的星座即可獲得該星座人的一般性格特徵。

星座文化以操作簡單的方式、神秘主義的色彩和不可置疑的權威口吻吸引了萬千青少年的心。

現在在市場上，各類關於星座的書層出不窮，《鬧鬧的星座書》、《12星座使用說明》等。

這些書的內容都是些「生活禁忌、星座運程、桃花運......」等，這些內容以自認為很權威的知識，讓青少年覺得這些簡直就是為他們而寫的，從而讓他們對星座深信不疑

那麼重點來了！星座到底是否有用？答案是否定的。

真正的科學家不會盲目地認為出生時間和性格毫無關係，而是通過調查研究得出結論。

漢斯.艾森克教授是20世紀最有影響力的心理學家之一，他把人性中最重要的兩個維度定義為「外向」和「神經質」。

「外向」得分高的人善於交際，得分低的人對燈紅酒綠的夜生活沒什麼興趣，更喜歡在家裡讀書。

「神經質」用來衡量一個人情緒穩定程度。

得分高的人容易出現焦慮情緒，得分低的人心態穩定。

按照星座學說，12星座中6個星座（白羊、雙子、獅子、天秤、射手、水瓶）性格傾向於外向，另外6個星座（金牛、巨蟹、處女、天蠍、摩羯、雙魚）傾向於內向。

3種土象星座（金牛、處女、摩羯）情緒更穩定，心態更平和，3種水象星座（巨蟹、天蠍、雙魚）則更神經質一些。

為了驗證這種說法是否正確，艾森克對2000名學生進行調查，結果讓他大吃一驚，調查結果竟然與星座學說完全吻合。

不過艾森克對調查結果產生了懷疑，因為參加調查的人大部分對星座學深信不疑，先入為主可能會導致不準確的結果。

於是，他又做了一次實驗，實驗對象從不知道星座為何物，這次的調查結果與星座學說扯不上任何關係。

這說明，出生時間與性格之間沒有魔法效應。

顯然星座，只是用來娛樂的，至於為什麼許多人都覺得自己跟星座很複合，其實，就和艾森克的實驗一樣，他們給予了自己一種心理暗示，於是便不斷的潛移默化的往星座的方向發展了。

總而言之，用辯證科學的眼光看待一切，才是解決問題的最好方法。